Merilin Kunto

Väärtustan kaasaegset haridust, elukestvat õpet ning usun, et olles hooliv, individuaalsete eripäradega arvestav ja õpilasi kuulav õpetaja, aitan neil kujuneda ennastjuhtivateks ning ühiskonnas hästi hakkama saavateks, julgeteks kodanikeks. Minu soov on olla toetav täiskasvanu õpilase kujunemise teel, juhendades neid leidma ja arendama endas parimaid oskusi ja omadusi.

Lisaks usun õppeainete lõimimisse, sest arvan, et aidates õpilastel õppeainete vahel seoseid märgata, muutuvad erinevad õppeained õpilastele loogilisemaks ning pakuvad rohkem õppimisrõõmu ning tõstavad huvi kooliskäimise vastu. Avatud meelega suhtlemine, õpilaste murede, rõõmude ja potentsiaali märkamine õigel ajal on minu silmis määrava tähtsusega selles, millise tundega õpilased igapäevaselt koolis käivad ning oma haridusteed hiljem jätkata soovivad. Pean väga oluliseks õpetajate koostööd õpilastega, omavahel ning ka lapsevanematega, et õpetada ning kasvatada õpilased traditsioone hoidvaks ning ümbritsevat keskkonda ja oma tervist väärtustavateks täiskasvanuteks. Arvan, et hea koostöö on kooli ja seda ümbritseva kogukonna suur tugevus.

Merilin on omandanud bakalaureusekraadi Tartu Ülikoolis haridusteaduste valdkonnas. Praktiliselt head oskused õpetajana tööle asumiseks on täienenud töötades teenindussektoris, kus hea suhtlusoskus, inimeste mõistmine ja probleemilahendusoskus igati kasuks tulid. Täiskasvanuna liitus Merilin Kaitseliidu eriorganisatsiooni Naiskodukaitsega, mille ridades on kaasa löönud erinevate ürituste ja tegevuste raames, täiendades oskusi meeskonnatöös ning on tegevliige tänaseni. Viimased aastad on ta pühendunud peamiselt oma nelja poja kasvatamisele. Vabal ajal tegeleb Merilin hobidega, milleks on kokkamine, käsitöö ja üsna värskelt avastatud taipoks, samuti veedab ta meelsasti aega perega koos olles, võimalusel reisides ning pidevalt midagi juurde õppides.