Entries by Marko Ringo

3 mõtet

Osalesin koos Hanna-Liisi, Sandra, Gerli, Kristi ja Liisiga USA-s Teach for All / Synergies üritusel. Tegelikult juba mõnda aega tagasi (veebruaris). Mõned uitmõtted, takkajärgi. 1. Tänaseks on maailmas juba paarkümmend riiki, kus tegutseb sarnane haridusprogramm nagu meie Noored kooli. Tundub, et ülemaailmne õpetajate suhtlus on seda tuumakam, mida enam on teemaks nö õpetamise pehme pool […]

vastuseid pole, aga toimib

Mõned küsimused tabavad ikka ootamatult, värskelt — kuigi oled neid kuulnud nii mitmeid kordi. “Aga õpetaja, mis meil sellest ainest kasu on?” Kui see küsimus tuleb sügavalt hingest, siis võtab põlved pisut nõrgaks. Siis on see üks tohutu küsimus. “See aine õpetab meile, kuidas meie maailmas uksi avada, võimalusi kasutada, hakkama saada” — hakkama saada, […]

ekskursioonil Tallinnas jms

Käisin täna üheksandikega Tallinnas, ekskursioonil. Lihtsalt: nii vahva. Päev täis huumorit, õppimist, kevadist lumeputru. Vabadust. Korraga taipad, et ootused/hirmud püsivad valel alusel. Täiesti, põhjani vale on näiteks soovmõtlemine: “oh, palun käituge täna korralikult, palun ärge tehke meile ja mulle häbi, ärge lobisege muuseumis, ärge jätke bussipõrandale kommipabereid, ärge mängige Toompea lossi ees lumesõda…” See kõik […]

Mõned mõtted

See küll juba paar nädalat vana asi. Tahan siiski välja öelda: meil (st 2. lend) lõppes ettevalmistuskoolituse aine “Õpetaja kui juht ja nõustaja” Ene Velströmi vedamisel. Viimane seanss AMI hubases majakeses Tartus… ja südames tänutunne ühe sügava aja, koha ja suhtluse eest. Õppimine ei ole see, kui sa loed raamatust: “puu langeb tormis, raginaga.” Õppimine […]

Mida annab õpetamine mulle?

Paljudele asjadele lihtsalt noogutame kaasa. “Jah, kõlab õigesti… milleks tekitada tühjast küsimärki… järelikult — kirjutan alla…” Näiteks: õpetades õpin ka ise. Siis ühel hetkel — võib-olla pole seda enne tarviski? — märkame, et see ongi nii. Täiesti tõsi: õpetades õpin ka ise. Ma lähen homme tundidesse teise inimesena kui nädal aega tagasi. Ja nädala pärast […]

100 päeva

Eelmisel nädalal täitus minu “sada päeva” õpetajana. Noh, ligikaudselt ja mitte minutipealt, aga siiski. Viisin sel puhul 9.klassidele ühiskonnaõpetuse tundi kommi, rääkisime valitsuse “saja päeva” tavast. Ütlesin õpilastele, et nüüd ja edaspidi võivad ka nemad mind julgelt kritiseerima hakata — armuaeg on ümber saanud ; ) Igal juhul on need olnud toredad sada päeva. Kindlasti […]

plaanid ja ootused

Kool on suurepärane koht. Kõik su tugevused ja nõrkused on hoobilt nähtaval. Ja armu ei anta — kas loobud soovist olla täiuslik, või … kannatad, kannatad, kannatad. Jäädki kannatama, väsinud ja lootusetu, ei hakka kunagi nautima. Suur oht on takerduda ootustesse. Ma ei pea silmas plaane ja ettevalmistusi: need on loomulikud nähtused. Läbi mõelda tuleb […]

Savi peremees

Inglise ajaloolane Toynbee on täheldanud, et tänasel andmetööstuse ajastul on oht faktide kaevandamisse ja sorteerimisse kinni jääda. Ta hoiatab: pottsepast võib vahel saada savi ori. Toynbee kõneleb sellest küll oma kolleege silmas pidades, ent kehtib see ju palju laiemaltki. Vestlesin mõni aeg tagasi ühe arstiteaduskonna õppejõuga, kes ütles: meditsiinitudengilt nõutakse täna sellises koguses tuupimist, et […]

Antropoloogias on võimalik vaadelda põliselanikke kui objekte. Kirjeldada nende tegevust eemalt, “nähtamatu” kohalolijana. Hiljem – kodus, raamatukogus – saab vaatlusmärkmed sisestada tõlgendusmasinasse, mis selgitab põliselanike käitumise sisemist loogikat. Eelpraktika viimasel päeval tundis Nõo Põhikooli juhtkond huvi, mida olin tähele pannud ja näinud. Direktor küsis teiste küsimuste seas: “Kas Te õpilastega ka vestlesite?” Ei, õpilastega ma […]