Entries by Karl Erlenheim

Why to become a physics teacher?

Seven good reasons to become a high school physics teacher: IMPACT Teaching physics will allow you to help some of our most able high school students learn how to solve problems and think critically. You can play an important role in students’ education and have a positive impact on their lives. RESPECT Teaching demands creativity […]

Füüsika kui keeleõpe

Füüsika on kõige keerulisem keel maailmas. Sellega vist nõustub enamus, kes on seda keelt õppinud. Samuti ei ole ühelegi teisele keelele pandud õppekavas nii suurt rolli ehk antud nii palju tunde. Siinkohal pean silmas eeldusaineid füüsika õppimiseks. Matemaatikaga alustatakse juba esimesest klassist ja edasi antake füüsikat nuusutada loodusõpetuse tundides ja päris maitse suhu saab alles […]

Eksimine

Õpetaja peab eksima, isegi siis, kui ta on eksimatu. Muidu ei julge õpilased eksida. Kes kardab eksimist, ei julge midagi uut proovida. Kes ei proovi midagi uut, see ei õpi ka midagi uut. Niimoodi iseseisvus kaob. Ilma iseseisvuseta oleme eksimatud robotid ja meil on põhjalikud faktiteadmised, aga rakendada neid ei oska. Ei oska vastata küsimustele […]

Õpetada on tore!

Õpetada on tore ja õppida on äge, aga mõlemat ainult juhul, kui sa tead, mida teed. Tead, mida räägid, millest räägid, sul on kindel plaan ja kõik on paigas. Täna näiteks oli mul kolm vägagi edukat tundi, vähemalt minu meelest. Õpilased kuulasid, töötasid ja ma suutsin kolm klassi viia ühe kaugele, mis on minu jaoks […]