Niih! Pean piinlikkustundega ütlema, et tegemist on minu esimese sissekandega NK lennuki logiraamatusse. Aga nüüd ongi seda vaja hoolega täita, kui kolmas õhudessant on langevarudega (ja ka ilma) Eestimaa koolide suunas teele kukutatud. Septembri alguses on siis oodata suuremat mürgeldamist ja sissisõda Eesti haridusmaastiku tagalas.

Kukkusin mina pühapäeva pärastlõunal Vodja kanti kus ootas mind ees täiesti lage korter (eelmine üürnik viimase kui nagi ka seinalt maha kruvinud). Esimese asjana pühkisin põranda, pesin aknad ning vedasin oma kirjutuslaua, madratsi, riided, jootekolbi, voltmeetri ja muu nänni tuppa, ja nii oligi. Ütlen ausalt, et 30ruudust tuba pole lihtne asjadega täita J.

Esmaspäevase hommikukohvi ajal astus tuppa naaber, kooli kokk Joel, kes (ilmselt ajendatuna minu kodukootud külmutuskapi nägemisest – kilekott akna taga) andis teada, et kooli garaazis on üks täitsa korralik isend. Hiljem sai see sealt koos kooli toolide ja pinkidega Taavi (kehaline kasvatus) abil ära toodud. Koolil selle vedamise tarbeks oma kastikas lausa, “rekka” on sellel hellitusnimeks.

Kohvi joodud, suundusin koolimajja pesema, kuna minu korteris pesemisvõimalus paraku puudub. Selleks ajaks, kell oli siis üheksa peal, oli juba õpetajate tuba sagimist täis. Nimelt oli äsja valminud tunniplaan ning see pakkus kõigile palju põnevust. Huvitaval kombel kõigil õpetajatel enamvähem sama koormus, sinna 22 kanti. Nii ka minul, kuna lisaks matemaatikale ja füüsikale annan 8. ja 9. klassile tööõpetust. Multitasker

Ülejäänud päev kulus kõikvõimalikele ettevalmistustele ning märkamatult oli kell juba pool kuus saanud, kui koolimajast lahkusin. Selleks ajaks oli paika pandud perepäeval toimuvad sündmused (18.-19.september), läbi lauldud õpetajate poolt aktusel esitatav laul (klaverisaade minu poolt, kuna muusikaõpetajat polnud kohal), aulasse veetud toolid ja pingid, inventeeritud matemaatika ja füüsika õpikud, üles otsitud kõik puuduolevad töövihikud, korrastatud koduklass ning parandatud üks tahvlivalgusti. Ahjaa, minu klassiks saab siiski 8.klass mitte 9., selles klassis on kokku 6 õpilast, kõik poisid.

Kõigele lisaks õnnestus peale külmutuskapi garaažist leida ka paar lisatooli ja laud minu köögi jaoks.Tegin pildi kah, et oleks ikka näha kui palju köögi ilme muutus selle tagajärjel.

Enne kirjutamisega alustamist panin kärbsepaberid ülesse. Olgugi, et eile õhtul sai hoolikalt kõik kärbsed ära tapetud, ühe va sindrinaha pärast ei saanud ikka pool ööd magada. No praegu on igatahes 7 tükki käes, hinnanguliselt 40% kogu tänasest kaadrist.

Ahjaa, meil on siin naabriga kahe peale üks väike kassipoeg Paul (kuigi minu jaoks tundub ta kahtlaselt emasevõitu olevat), kes tekkis nädal tagasi ei-tea-kust. Igal võimalikul hetkel ronib tuppa ning viis minutit pärast sisenemist turnib ta tõenäoliselt mõne kardina otsas. Praegu elab meil kahe korteri vahel esikus. Hiirelõkse pole vaja üles panna.

Praegu sain teise naabri, Oti (kah kokk), käest wifi paroolid ja ei pea enam köögi aknal kooli netti püüdma.

Asjad kipuvad iseenesest nagu paika loksuma…kärbse-skoor on ka juba kümne kanti tõusnud.

Homme kell 12 on aktus.

Kassitüdruk Paul.

Köök.

Esmaspäev

Esimene tööpäev koolis. Panen selga ülikonna. Oleme Priiduga koolis esimeste seas. Juttu jätkub kauaks ning varsti jõuavad kohale ka teised õpetajad. Kuulan pingsalt ning üritan nimesid meelde jätta. Ei ole väga edukas. Õpilaste hindeid mulle ei näidata, et motivatsioon ei langeks. Loen oma kaasklassijuhataja CV-d. Direktor annab teada, et meil on Priiduga võimalik korraliku summa eest endale keemia, füüsika ja matemaatikavarustust tellida. Õpetajad pannakse aktuseks suvelaulu harjutama. Koju minnes valdavad mind vastakad tunded, viskan vana töökava nurka ning hakkan uuega nokitsema. Helistatakse maaklerifirmast ning öeldakse, et esimese potentsiaalse korteri omanikud on minu tingimustega nõus. Käin sõbrannaga jalutamas ning uurin teist kahest potentiaalsest tulevasest peavarjust. Sõbranna kosutab mind tee, saiadega ning kakaoga.

Teisipäev

Teine tööpäev koolis. Panen selga ülikonna. Toome Priiduga keldrist laua ning tooli ja mööbeldame loodusainete klassi tagaruumi ümber. Peaaegu ainsate meesõpetajatena on meie aukohus aidata naiskolleege keldrist laudade ja toolide ülestassimisel. Saan klassiruumide võtmed. Annan sisse füüsika tellimuse. Asjaolude tõttu olen sunnitud vahetama oma ajutist majutuskohta. Uute sõprade juures nuumatakse mind silmini head-paremat täis. .

Kolmapäev

Kolmas tööpäev koolis. Panen selga ülikonna. Lipsu enam ei pane. Avaneb järjekordne võimalus mööbeldada. Mulle ja Priidule antakse ilusa näolapi eest preemiaks arvutiõpetus 7-8 klassile. Jagame sõbralikult. Tänapäeva mõistes kohati madalad õpitulemused arvutiõpetuses tekitavad diskussiooni: okei, esimesed 4 tundi on sisustatud aga mida me edasi teeme? Koos nuputame välja internetist spetsiifilise info otsimise, arendavate arvutimängude kasutamise ning pimekirja õppimise, Sirje lisab geniaalse mõtte kaasata arvutiõpetusse CV koostamine ning koolilehe kujundus.

Neljapäev

Neljas tööpäev koolis. Panen selga ülikonna. Kirjutan üürilepingule alla ning saan endale ametlikult majutuse. Hakkan mõtlema millal soolaleivapidu korraldada. Lähen Viljo-Teibi-Triinuga lõunale ning lõbustan neid oma koolilugudega. Viljo-Teibi-Triin paluvad programmis osalejatele meelde tuletada, et nad on teretulnud oma muljeid nendega jagama. Saan koolist teada, et mul on vaja perearsti tõendit. Mõtlen välja erinevaid võimalusi kuidas töö kõrvalt Paidesse jõuda, et perearsti jutule pääseda. Teine kooriproov õpetajatega. Kellelgi pole laul veel peas, esmaspäevaks peab olema. Elu esimene õppenõukogu. Reageerin sõnadele matemaatika, füüsika, õpilased ja kord. Saan teada, et matemaatika ja füüsika on õpilastele probleeme valmistavate õppeainete pingereas vastavalt esimene ja kolmas. Elu esimene infoõhtu lapsevanematele. Teen ennast kasulikuks ning täidan fotograafi ülesanded. Lapsevanemad uurivad uut õpetajat silmanurgast ning arutavad isekeskis. Elu esimene ootamatu lapsevanemate koosolek. Improviseerin ja lükkan koosoleku kaks nädalat edasi, et ka oma kaasklassijuhatajage muljeid vahetada kuna ma pole teda veel näinud. Õhtul muljetame Priiduga Hellas Hundis maailma asjadest.

Reede

Unemaik silmas naeran kooli jõudes, et peaks hiljem kooli tulema hakkama kuna järjekordselt olen Priiduga esimeste seas. Alati esimesena kohale jõudnud Elle vaatab mulle etteheitva pilguga otsa. Tunnen ennast natukene jobuna. Täna on spordipäev. Kohalesaabunud inimestest komplekteeritakse kaks naiskonda, mehed pannakse kapteniteks. Võistlusalad on väga lahedad ning nõuavad väga palju koordineerimist. Kiitus meie kehalise kasvatuse õpetajatele põhjaliku ettevalmistustöö eest. Minu vahva naiskond rebib jõuliselt eest ära. Vaid miiniväli ning matemaatikaülesanne ei lähe nii libedalt. Kõigil on lõbu laialt. Õhtuks jõuan koju ning valmistun vaimselt laupäevaseks spordivõistluseks. Kolm sõpra ütlevad homsest võistlusest ning õhtusest grillipeost ära.

Laupäev

Pooleldi unesegaselt võtan autoga sõbra peale ning sõidan Türile kus algamas iga-aastane Saaremaa Suveolümpia (kümne- ja seitsmevõistlus SSE Riia tudengitele, vilistlastele ning külalistele). Sellel aastal õnnestub ületada isiklik rekord 100m jooksus, kõrgushüppes ja kettaheites. Kaugushüppes, tõkkejooksus ja teivashüppes teen sõpradele nibin-nabin ära. Teivashüppe isikliku rekordi 2.80 kordamine jääb kaugeks unistuseks. Õhtul vaatame kambaga 45 minutilist filmi suvisest Hiiumaa reisist, grillime ning läheme lahku. Väsimus annab tunda ning ka allesjäänud neli vaprad lähevad peale täringumängu magama.

Pühapäev

Ignoreerin mobiiliäratust. Iga rakk kehas võitleb ülestõusmise vastu. Tunnen end majasokuna. Lõpuks saan ennast voodist välja ning kobin eilse koosviibimise järelnähtusid koristama. Varsti jõuan arvuti taha tööplaanidele viimast lihvi lisama. Õhtul Tallinnasse jõudes meenub vahetuskursus Hollandis kui ma pühapäeval edutult avatud toidupoode otsisin. Mõningase ekslemise ja telefonikõnede järel õnnestub siiski leida nädalane pudrukogus Kristiine Selverist. Ilusa näolapi eest saan kassast laupäevase Postimehe pealekauba. Oma uue korteris asju lahti pakkides avastan, et suure tõenäosusega jäävad mul ca pooled kapid-lauad-voodid-toolid kasutamata. Pähe turgatab idee hakata korterikaaslast otsima. Tunnen, et elu on lill ja lähen magama.

Siin on kahe Eesti neiu blogi, kes läksid Mehhikosse aastaks lastele inglise keelt õpetama. Väga kirev kogemus. Soovitan lugeda.

http://meiemehhiko.blogspot.com/

Üks kena artikkel Eesti Ekspressist, mis puudutab minu meelest “Noored Kooli” suurt eesmärki ning tõstatab küsimuse – kas me tahame, et kõik lapsed saaksid koolist võrdsed võimalused edasi püüdlemiseks, või tahame, et meil oleks nn eliitkoolid, kus “targemad” lapsed saavad “paremat” haridust “paremate” õpetajate käest ning kas sellisete “drillitud ahvikestega” on pärast ühiskonnal ka midagi peale hakata.

Tervet Marju Lauristini artiklit loe SIIT.

Armsad!

Tahtsin lihtsalt öelda, et see sissekanne on kirjutatud MINU klassist, MINU arvuti tagant.  Saime Kadriga klassi- ja koolivõtmed, klassinimekirjad ning nüüd proovin telekat, videomakki, projektorit ja teisi tehnilisi vidinaid tööle saada. Nii põnev!

Ilusat peagi algavat sügist meile kõigile, jee!

Ehk siis oluline on aju- ja põiemahu suhe. Head treenimist.

(Koomiksi lugemiseks klikkige pildil)

Meeli tõi Noored Kooli suvekoolituse lõputseremoonial välja tuntud mõtte: „Iga lõpp on uue algus.“ Lõppenud on 5 nädalat täis uusi teadmisi, väljakutseid, lõbusat koosviibimist, sporti, tööd, mänge, loomingulist tegevust. Suvekoolituse ajal toimunut on keeruline mingi konkreetse pealkirja alla lahterdada… selle lihtsalt peab ise läbi elama (siinkohal soovitan kõigile siiralt järgmise aasta lendu kandideerimist). Koolituse lõpus oli huvitavaks ja lõbusaks väljakutseks kirja panna enda ja kõigi saatusekaaslaste tulevik 10 aasta pärast. Mõtted läksid ümbrikusse ning Noored Kooli seifi. Nüüd on mul au 10 aasta pärast (14.08.19) meie vahva seltskond uuesti kokku kutsuda, et võrrelda seda kuhu me jõudsime sellega kuhu me tahtsime jõuda ning kuhu arvasid meid jõudvat teised.

„Iga lõpp on uue algus.“ Uueks alguseks võikski olla võimaluste leidmine oma praeguste ambitsioonide elluviimiseks ning nende rakendamine. Aeg teha seda, mida ma tahan ning nautida seda mida ma teen. Aeg olla eeskujuks oma eesmärkide elluviimisel ja positiivsete väärtuste jagamisel. Aeg kaasata, delegeerida, kuulata, jagada, tunnustada ning naeratada. Aeg olla üks tõsine ärkamisaja sädeõpetaja.

Üldlevinud nägemus õpetajaametist?

Tipika unenägu peale eilses loengus osalemist:

“I think that one of these days, you’re going to have to find out where you want to go. And then you’ve got to start going there.”

-J.D. Salinger